Le littéral tend à laisser la place aux cotations (objectifs, aptitude au grade supérieur, tableaux synoptiques…). La part dévolue à l’appréciation générale sera réduite tandis que les résultats (c.f. rubrique « résultats – objectifs assignés et fonctionnement du service ») feront l’objet d’un commentaire.
Le choix des termes sera d’autant plus important.
Les appréciations littérales constituent un élément incontournable du compte rendu. Certains commentaires sont à double tranchant. Des formulations, paraissant valorisantes, peuvent s’avérer négatives.
Afin de vous aider dans la préparation et la lecture de votre compte rendu, nous mettons à votre disposition quelques exemples qui feront la différence.
Analyse des résultats professionnels obtenus
Résultats généraux
- a poursuivi son soutien actif en matière de xxx
- a contribué au maintien des très bons résultats- fortement à la bonne marche du service
- sa réactivité son implication lui permettent de participer activement à la bonne marche du service
exemple : Tutorat
- accompagnement des collègues sur xxx
- son investissement dans la formation des agents nouvellement affectés a été très apprécié
exemple : Contexte difficile
- dans un contexte difficile, elle a assuré un très bon volume d’activité et fourni un travail reconnu
- a su gérer avec une grande efficacité et dynamisme le recouvrement de son portefeuille
- a continué à participer avec dynamisme et un réel esprit d’initiative, à xxx malgré les difficultés liées à la mise en place de
exemple : Fusion/ Réorganisation de service
- dans le contexte des réorganisations des missions, le soutien très important apporté en matière de *** doit être souligné
- s’est pleinement impliqué dans la réussite de la fusion des xxx
exemple : Renfort
- son action en matière de remplacement comptable est très appréciée
Appréciation Générale
Connaissances professionnelles :
- de solides acquis professionnels – larges connaissances professionnelles
- intégration parfaite, compétences d’ores et déjà sollicitées
- elle démontre au quotidien de remarquables qualités de polyvalence et d’efficacité
- remarquables connaissances professionnelles et excellente appréhension des problématiques, les compétences professionnelles ne sont plus à démontrer
- met en œuvre avec une implication remarquable et une très grande efficacité ses qualités professionnelles et sa grande technicité dans l’exercice de ses fonctions
+ actualisation / enrichissement
- excellent connaissances professionnelles qu’il veille en permanence à approfondir – à actualiser et enrichit avec une aisance remarquable
- sa curiosité intellectuelle et sa volonté de progresser lui permettent d’étendre son domaine de compétence
+ référent du service
- une experte de haut niveau
- un référent dans son domaine
Capacités d’organisation
- sens élevé de l’organisation
- très organisé
- méthodique
Prise d’initiative
- force de proposition pragmatique et raisonnée » / « sachant faire preuve d’initiative
- totalement disponible/ très disponible, elle sait faire preuve d’initiative à bon escient
- sachant prendre des initiatives toujours opportunes, ses expertises sont de très grandes qualités
- propositions judicieuses » / « particulièrement ouvert aux innovations
- d’une grande rigueur professionnelle, à l’esprit curieux, prenant des initiatives à bon escient, d’une grande réactivité, il fournit un travail de très grande qualité
Positionnement
- élément moteur – essentiel du service
- interlocuteur fiable et loyal
- un réel appui
- est un maillon essentiel dans l’organisation du service
- très impliqué dans l’activité du service
- excellent niveau de collaboration au quotidien
- souci constant de faire progresser le service
- particulièrement impliqué dans le bon fonctionnement du service et d’une grande disponibilité
- grâce à sons sens des responsabilités, son dynamisme et sa capacité et à mobiliser les énergies, elle assure un rôle moteur et fédérateur au sein de son pôle/ section
Tutorat / Appui
- apporte un soutien efficace à ses collègues par sa mutualisation et son appui technique
- pédagogue, ses actions de formation ont été appréciées par l’ensemble des stagiaires
Relationnel
- excellentes relations avec son environnement professionnel
- appréciée de toute sa hiérarchie et de tous ses interlocuteurs
Aptitude à l’encadrement
- doté d’excellentes compétences managériales/ de qualités managériales avérées
- anime et encadre avec une très grande précision et efficacité le secteur recouvrement
Manière de servir
- très consciencieuse » / « volontaire » / « courtoise et disponible
- d’une totale loyauté » / « impliquée et disponible
- serviable » / « courtois » / « sens de la mesure
- dispose d’une conscience professionnelle sans faille
Fonctionnement
- très autonome
- rigoureux dans ses analyses
- très grande efficacité
- rigueur / fiabilité / efficacité
- qualités rédactionnelles
- capacité d’analyse et de synthèse / dispose d’une intelligence fine
+ implication
- aussi compétent que volontaire » / « s’investit pleinement dans l’exercice des missions
- a donné le meilleur de lui-même pour pallier les difficultés rencontrées par le service
- conscience de l’intérêt du service
- loyauté
Sens du service public
- manifeste un profond attachement à la qualité du service public
- un sens marqué- affirmé – singulièrement développé – du service public
- met l’usager au centre de ses préoccupations
- donne l’image d’une administration moderne et efficace
- s’attache/ s’efforce/ doit persévérer
> met de la bonne volonté mais a du mal - il lui est fait confiance
> avertissement, un effort est attendu - a les capacités/ dispose des connaissances
> attention sur la mise en œuvre - caractère affirmé
> trop affirmé au goût de sa hiérarchie - il faut/ il doit
> attente impérative d’une amélioration - bon agent
> agent moyen - doit faire ses preuves/ un effort/ élargir son champ d’activité
> attente d’un plus - exécute normalement/ animé d’une indéniable volonté
> démontre une bonne volonté mais les résultats se font attendre - a de bonnes connaissances/ possède un bon socle/ encouragé à consolider ses connaissances
> doit s’investir - semble avoir toutes les capacités
> ne les met pas assez en œuvre selon sa hiérarchie - a fait des efforts certains/ doit acquérir une autonomie
> sa hiérarchie en attend plus - techniquement est un très bon agent
> a des problèmes relationnels - travail de bonne facture
> niveau minimum d’attente - discret/ réservé
> effacé - les formations suivies doivent être mises en pratique
> en attente de mise en application… - perfectionniste/ minutieux/ soigneux
> peut exprimer un doute sur la charge de travail - assume avec application
> difficultés de mise en œuvre selon sa hiérarchie
Documents joints
